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中学生短发发型要求太苛刻?

时间:2019-06-06 11:52来源:未知 作者:admin 点击:
■很多学校都对学生发型有硬性规定,专家建议在执行时要耐心疏导,不要引起学生反感。 (资料图片) 男生只准理平头,前不过眉毛,后不遮衣领,侧不压耳,无鬓角,无刘海儿,

  ■很多学校都对学生发型有硬性规定,专家建议在执行时要耐心疏导,不要引起学生反感。 (资料图片)

  “男生只准理平头,前不过眉毛,后不遮衣领,侧不压耳,无鬓角,无刘海儿,不准留毛寸”、“女生只准留短发,发不搭肩,短刘海儿,额前不能超过眼眉,两侧最好露出耳朵,不得烫发,不得染发。”又是一年开学季,石家庄一些中学对新生的发型有这样的硬性规定,引来不少学生和家长吐槽,说这些规定戳伤了青春期少男少女爱美的心。专家建议,学校在推广、执行校规时,要耐心疏导学生,不要过于简单粗暴,不要过于强调什么,以免引起学生反感,应鼓励学生提高内心的修养,来改变自己的气质。

  8月29日,市民霍女士致电本报热线说:“我女儿初中是在某某中学上的,刚上初一时,学校就发了一套图片,图片上是中学女生的标准发型,前后左右各个角度都有,要求所有女生必须照图片剪头,只准留短发,发不搭肩,短刘海儿,额前不能超过眼眉,两侧最好露出耳朵,不得烫发,不得染发。该中学要求所有女生发型都要一模一样,班主任每周都要检查,不合格不能上课。本来女儿是一头长发,非常漂亮,有时还可以扎起两条可爱的小辫子。初一那次剪发,她伤心极了,大哭了一场。而现在,女儿要到某某中学读高一,这几天军训,学校把孩子们拉到军训的地方,也不开导开导孩子们,上来就按住理发,挨个剃成超级短的学生头。我女儿一看,好不容易长成的长发又要剪了,当即哭成了泪人。因为女儿哭闹得厉害,我们就把女儿接出来,让她在理发馆里剪发,剪完了又送到军训的地方。结果老师一看就说不规范,前面的刘海不能太齐,不能遮着额头……”

  霍女士说:“作为家长,我们支持孩子理短发。短发的确节省时间,也减少学生彼此攀比的心理负担,但如此要求也太苛刻了,有必要吗?我认为,学校的做法对孩子们的学习没好处,对学生心灵的成长也有伤害。现在这个年龄的女孩,正处于青春期,非常爱美又特别叛逆,崇尚个性。学校强制她们把发型、穿衣打扮都统一起来,她们怎么能受得了?现在是女孩理成男孩发型,样子丑了,孩子们不是照样早恋吗?我认为学校应该抓的是学习,而不是这些外在形象。”

  对此,该校一位副校长介绍,《中学生日常行为规范》没有要求学生必须剪这么短的头发,只是要求学生“穿戴整洁、朴素大方,不烫发、不染发,不化妆,不佩戴首饰,男生不留长发,女生不穿高跟鞋。”他们的做法是对《中学生日常行为规范》的细化,也是校园文化、校风校纪建设的一部分。

  “要求学生统一剪短发有很多好处,可以避免攀比,避免分散注意力,让学生把心思全用到学习上来。同时,还可以强化精神面貌,增强纪律意识和团队意识。”这位副校长说,到了高中,学习生活非常紧张、辛苦,留一头长发、怪发的话,早晨就要花很多时间在头发上面,非常浪费时间。中学生在学校里应当以平常的、传统的仪容仪表要求自己,“在社会上追求个性无可厚非,但不要把社会上的浮躁风气传入校园中来。希望学生在学校里纯洁、单纯一些,努力提高内秀的气质,追求由内及外的美。”

  对于学校的这个规定,大部分家长表示理解和支持。“咱们都是从学生时代过来的,班级里出现一个打扮妖艳的女生,肯定会分散大家的注意力,所以我支持学校的规定。学生就应该把心思用在学习上。”家长孙先生说。

  家长王先生说,他的家庭条件一般,无法给女儿提供什么名牌服饰,所以特别支持学校这个规定。“如果学生们互相攀比,整天想的就是如何打扮自己,我女儿肯定会非常自卑的,我们家长心里也不好受。另外,一个孩子打扮得过于怪异,可能会引起社会上一些坏人的注意,不利于孩子的人身安全。”

  家长杜先生表示,赞成学校提倡艰苦朴素的着装方案,他也会监督儿子不要留过长的头发以免影响精神面貌。但是,他也表示,现在90后的孩子比起父辈更有质疑精神且追求个性打扮。由于中学阶段的孩子本身处在叛逆期,学校不应该在规定上强制要求,而应该以理服人,以避免孩子出现叛逆情绪,适得其反。

  8月31日,记者在网上随机采访了几名中学生,发现不少学校对学生发型有这种要求。小陈是一名普通高中的高一新生,他说:“老师让我们剪发,我们就剪了。因为我平时就留平头,所以也没在意。听说我们班几个爱美的女生,晚上哭了好几次。尤其是一个国字脸的女生,她留长发就是想遮住脸,让脸显得小一点儿,这一统一发型,把她的脸部棱角都暴露出来了,她特别伤心。”

  小李和小丁是好姐妹,对于学校要求剪成“学生头”,二者态度迥然不同。小李说,她在小学时就梳两条很长的羊角辫,初中时留比较长的马尾辫,从来没有剪过这么短的发型,所以剪之前也很担心,没想到剪了之后效果也挺好,短发很清新,也挺适合她。但小丁认为,自己的头发剪短之后,灵秀之气没了,像个“假小子”。“学校不应该都按一个标准一刀切,应该多提供几种发型供大家选择。”小丁说,“我希望有一种既适合自己脸型又符合学校要求的发型。”

  对此,石家庄市教育局思政体卫处一位工作人员介绍:《中学生日常行为规范》明确规定:穿戴整洁、朴素大方,不烫发、不染发,不化妆,不佩戴首饰,男生不留长发,女生不穿高跟鞋。“除了要求中学生遵守这个日常行为规范外,咱们市教育局没有出台那么详细的规定,也不可能出台那么详细的规定。那些关于发型要求的详细规定,都是个别学校根据自己的校园文化、校风校纪建设自行制定的,只要学校的规定不违反法律,学生就应该尽力去遵守,这也是培养学生一种规则意识。”工作人员说,“一些学校在推广、执行自己的校规时,尤其是在发型要求方面,可能与学生沟通不够,方式过于简单粗暴,引起了学生和家长的反感,这是不可取的。回头我们会跟这些学校沟通一下,让老师们做好引导工作,用科学的、学生易于接受的方法,让学生们放下思想包袱,高高兴兴走向新学期、新生活。”

  河北师范大学教育学院副教授袁力壮说,他一直在做教育咨询,每年都有大量学生反映这样的问题。袁力壮认为,理发虽然是小事,但实质上却是培养学生的规则意识,人是社会的人,会受到诸如道德规则、法律规则、行业规则等的制约,不遵守规则就会给他人和社会带来不便甚至伤害。中学阶段正是人生观形成的重要时期,培养规则意识、守纪意识正当其时。“进入人家这所学校,就要遵守人家这所学校的规则。”

  袁力壮说,“说一番鼓励学生张扬个性的大道理很容易,但说得越多对学生越没有好处,因为大环境就是这样的,需要改变的是整个教育制度。如果从个性解放的角度去说,只能把这事搞得更糟糕,剪发不是什么大事,不要把它上升到对立的地步,那样会形成各方皆输的局面。学生真要张扬个性,在学校这种学习场所,就拿学习、品质来表现自我,而不是别的。”袁力壮建议,学校在推广、执行自己的校规时,要耐心疏导学生,不要过于简单粗暴,不要过于强调什么,以免引起学生反感,应鼓励学生提高内心的修养,来改变自己的气质。

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